Александр Сергеевич, но не Пушкин
История об Александре Сергеевиче Покотило - учителе, которого волнует психическое здоровье учеников.
Автор: Елена Лутова
Александр был обычным учеником, который не думал, что когда-то будет "по ту сторону" - на месте учителя. Любовь к детям и желание подарить им свои знания сделали из него педагога, который обращает внимание не на количество своих дипломов, а на учеников.
Александр Сергеевич не сидит на месте. Он полон энтузиазма и энергии. Молодой учитель участвует в различных конкурсах как индивидуально, так и со своими учениками. Александр Сергеевич вошёл в число победителей Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2021» в номинации «Молодые учителя».
Александр Сергеевич не сидит на месте. Он полон энтузиазма и энергии. Молодой учитель участвует в различных конкурсах как индивидуально, так и со своими учениками. Александр Сергеевич вошёл в число победителей Всероссийского конкурса «Педагогический дебют – 2021» в номинации «Молодые учителя».
Фото Елены Лутовой
Александр Сергеевич Покотило - учитель физики и астрономии в общеобразовательной школе посёлка Дубки. Он старается придерживаться современных методов обучения, не отставать от современных школ. Это творческий человек, который старается заинтересовать обучающихся, а не просто "вдолбить" материал им в головы.
Кто он?
Александр родился 30 мая 1998 года в Туркменистане. Он с семьёй переехал в Россию в возрасте 5 лет. Когда ему было 6 лет, мама устроилась на работу в школу, поэтому первое сентября было скорее стрессовым днём, чем праздником, потому что «мама куда-то опаздывает, а я не понимаю, что происходит». День знаний действительно стал праздником только в 11 классе, потому что появилось осознание, что остался всего один год, и надо его провести так, чтобы никогда не забыть.
Александр в детстве. Фото из личного архива героя.
«В детстве я тащился от лего», - говорит Александр. В 6 лет ему подарили первый набор, и дальше его уже было не остановить. Ему нравилось «собирать, разбирать, строить, конструировать». Самый главный плюс - «ты можешь мечтать». Можно построить что-то, чего еще нет. Пускай, конечно, оно не будет работать, но в голове-то оно будет, стоит только включить фантазию.
1. С чего всё началось?
Мыслей о том, что когда-то он будет не за партой, а на месте учителя, до 9 класса совсем не было. Всегда было понимание, что это такая колоссальная нагрузка на нервную систему, что любая другая работа подойдёт гораздо лучше, чем работа педагога. А в 10 классе так совпало, что он пошёл работать на летнюю детскую площадку в школе, где он влюбился в эту работу, и дети его полюбили.
Всё, нет дороги назад, ты любишь детей и не можешь без этого никак жить
Детская летняя площадка в школе. Фото из архива.
2 . Семья и поддержка
Александр не любит разговаривать о семье, он говорит: «Счастье любит тишину, чем меньше ты разговариваешь о семье, тем спокойнее живёшь». В его роду династия выдающихся учителей: бабушка, мама, тётя и сам Александр. Человеком, который показал, каким должен быть настоящий учитель, была бабушка - учитель английского языка. Её характер не то, чтобы совсем мягкий, но максимально лояльный ко всему. Своей мудростью и спокойствием она прививала любовь ко многим вещам. В делах, которые он делал с бабушкой, была гармония, пропитанная духом мудрости и опыта.
Александр с бабушкой и младшим братом. Фото из личного архива героя.
Мама всегда была против его работы учителем, даже когда он шёл на первый курс. Она говорила, что это неблагодарная работа, зарплата маленькая, а он все-таки мужчина и должен содержать семью и перечисляла все «плюсы» профессии. Он поступал на две специальности - журналистика и факультет физики. Мама хотела, чтобы он стал журналистом. Но он был против.
Всё равно, когда влюбляешься в работу педагога, в работу с детьми, журфак не даст такого. Да, там тоже активно, если повезёт, куда-то катаешься, пишешь интересные тексты, общаешься с людьми. Но точно такого же драйва, который есть здесь, мне кажется, нет больше нигде, ну, если только в детском саду
Только спустя время, став взрослее, Александр понял, что у каждого человека свой взгляд на жизнь. Мама со своей точки зрения хотела сделать лучше, а он со своей не понимал этого. На его становление повлияла бабушка, но в плане педагогики, конечно, влияние оказала мама.
С этого человека во многих вещах можно брать пример. Мне до неё не просто далеко, мне до нее недостижимо. Как бы я не хотел достичь тех высот, которых достигла она, я просто это не смог бы это сделать
Александр с родителями и младшим братом. Фото из личного архива героя.
Александр с мамой и тётей. Фото из личного архива героя.
3. КВН в жизни героя
КВН - та вещь, которая помогла ему понять, на что человек способен, что он может сделать. Если бы не КВН, то вот так спокойно себя чувствовать в окружении людей он бы не смог.
Каждый урок - это выход на сцену
«Ты выходишь, на тебя смотрит группа людей, и они ждут от тебя представления. Важно, чтобы им было интересно и им это понравилось. Играя в КВН, человек учится не стесняться быть тем, кем он является на самом деле, не бояться «облажаться». Есть люди, которые боятся признать, что они чего-то не знают и совершили ошибку. Но это абсолютно нормально. Я не боюсь. Я знаю, что есть вещи, которые я не знаю, которые не знают ученики, но при этом я не считаю это слабостью. «Мы все люди, и мы можем чего-то не знать»
КВН научил Александра смеяться над собой и позволить другим сделать это.
КВН научил Александра смеяться над собой и позволить другим сделать это.
Александр всегда был активистом в школе и, работая учителем, таким и остаётся.
Это шило, которое мешает сидеть спокойно, идёт дальше с тобой всю жизнь
Александр с командой КВН. Александр справа. Фото из личного архива героя.
4. Учёба в университете
Александр - аспирант на кафедре «Физика и методико-информационные технологии» в Саратовском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского. Было время, когда он хотел его бросить. «Темперамент у меня где-то между холериком и сангвиником. Я могу резко вспылить и также резко остыть», - говорит студетнт. Завышенные ожидания от университета не оправдались в полной мере. Он перестал «нормально» учиться в университете, когда на третьем курсе начал работать учителем физики в лицее. После второго курса, преодолев препятствия, наладив отношения с преподавателями, у него не возникало мысли, что он хочет уйти из университета.
Александр с группой в университете. Фото из личного архива героя.
Конечно, в университете его учили проводить уроки и разрабатывать их. Были педагогические и психолого-педагогические практики, на которых студенты ходили в школу, смотрели на детей и на уроки, а затем сами проводили занятия. Но, наверно, самую главную роль играли именно преподаватели. Они показывали на своём примере, каким нужно быть педагогом: строгим, но справедливым; где нужно осуждающе посмотреть, а где наоборот простить ошибку студенту.
Я не могу сказать, что СГУ - это отличный или даже хороший университет, но вот направление, на котором я учился, для меня однозначно было лучшим. А самой главный плюс моего направления был в индивидуальном подходе к студенту! Направление: физика и методика информационных технологий (ФИМИТ)
5. Первый урок в школе
«Работать учителем в родной школе и в другой - совершенно разные вещи. Когда приходишь в родную школу, тебя окружают родные стены и знакомые люди. Естественно, испытываешь стресс во время выступления перед людьми даже знакомыми. А когда в чужом лицее учишь незнакомых людей, эмоции несколько отличаются. Это выброс адреналина, вызванный положительными эмоциями. Я учил людей, с которыми у меня не особо больная разница в возрасте, что было немного проблематично. Самый сильный страх именно на первом уроке, потом привыкаешь и заходишь с удовольствием»
Александр на рабочем месте. Фото Елены Лутовой.
6. Подход к обучению и полученный опыт
Александр Сергеевич старается разнообразить обычный урок. То, что у него математический склад ума не значит, что он скучный физик. Например, этот учитель задаёт проекты, в которых должен присутствовать плакат или рисунок не распечатанный, а нарисованный от руки, что делает работу креативной и индивидуальной. Лучшие работы он вешает на стену, как вспомогательный материал для учеников. В его классе особая приятная атмосфера, а на его столе всегда стоит его любимая кружка с чаем, украшенная наклейками.
Плакат, сделанный учениками, на стене в классе. Фото Елены Лутовой.
Кружка учителя. Фото Елены Лутовой.
7. О продуктивности детей на уроке
Есть огромное количество методик, как вести урок. Смысл всегда заключается в начале урока. Если в самом начале удалось заинтересовать детей, то дальше с ними много делать много всего. Если не получилось, то ничего хорошего не выйдет, продуктивности ноль, повысится только нервное напряжение и переживания. Также хорошо работает многофункциональная деятельность на уроке. То есть, часть урока решаешь задачи, часть делаешь что-то практически, и еще даёшь теорию. А если они еще это по группам делают, то выходит еще лучше. Чем более насыщенная деятельность, тем более продуктивны будут дети
Александр Сергеевич может заинтересовать на уроке любого ученика. В его присутствии на уроке спать совершенно не хочется.
Молодой учитель старается проводить с детьми внеурочные мероприятия, которые инетесны и ученикам, и ему самому.
В ясную погоду вечером, когда темно, он приглашает всех желающих посмотреть на звёзды в телескоп. В этой приятной дружеской атмосфере дети узнают о звёздах, планетах, Вселенной и о том как е правильно фотографировать звёздное небо.
В ясную погоду вечером, когда темно, он приглашает всех желающих посмотреть на звёзды в телескоп. В этой приятной дружеской атмосфере дети узнают о звёздах, планетах, Вселенной и о том как е правильно фотографировать звёздное небо.
Ученики смотрят на звёзды с Александром. Фото Елены Лутовой.
Александр старается как можно ближе "познакомить" учеников с космосом и историей его освоения, которую знают не все Он организовал поездку в "Парк покорителей космоса", где ребята отлично провели время, узнали новые для себя имена космонавтов и смогли лучше узнать эту историю.
Поездка в "Парк покорителей космоса". Фото Елены Лутовой
Поездка в "Парк покорителей космоса" С александром. Видео Лилии Ерохиной.
8. Педагогический дебют
Александр Сергеевич Покотило, как уже было сказано ранее, очень активный человек во всех сферах своей жизни. Он вошёл в число победителей масштабного всероссийского конкурса "Педагогический дебют". А ведь он отличается от своих коллег всего лишь нестандартным мышлением и амбициозностью, а так он является учителем школы, как и остальные преподаватели.
Для конкурса он готовил уроки, писал тексты. Его поддерживала и семья, и ученики.
Для конкурса он готовил уроки, писал тексты. Его поддерживала и семья, и ученики.
Александр на "Педагогическом дебюте". Фото из личного архива героя.
Видео Александра Покотило для Педагогического дебюта
9. Мнение героя о победе в конкурсе
«Рад ли я, что победил? – Да. Мне правда приятно. Было много кандидатов, которые, по моему мнению, были лучше меня и достойны этого звания. Но, как оказалось, члены жюри считают по-другому. Кто такой хороший учитель? Я до сих пор не могу ответить вопрос, я не знаю, какую грамоту для такого звания нужно получить. Да, у нас есть «Педагогический дебют», «Учитель года», - состязания не для слабонервных. Лично для меня, «золотой педагог» - это человек, у которого дети на уроке с адекватной психикой, которые после ухода из школы хоть что-то помнят. То есть, дети со здоровой психикой, уходя из школы, что-то помнят про физику, и самое главное – могут применить эти знания на практике. Также показателем хорошего учителя для меня являются участники олимпиад по предмету. Дети, которые занимались, остались довольны. Победа в «Педагогическом дебюте» приятна, но я не считаю, что это моя награда номер 1"
10. Трудности на пути
Как любой человек, который добился какой-то цели, Александр встречался с различными трудностями на пути. Оптимистический настрой и поддержка близких помогли ему.
11. Почти Пушкин
Общее с "солнцем русской поэзии" у Александра - это имя и отчество, а также кудри и попытка отрастить бакенбарды.
На самом деле да, к миру литературы я тоже причастен. Я же когда-то думал стать журналистом. Мне нравилось писать эссе, статьи. Я видел себя человеком, который берёт интервью, меня это завораживало. Когда учился в школе, я часто выливал эмоции на бумагу, и получались стихотворения. В моём Инстаграмм-аккаунте я иногда пишу тексты, пусть корявые, но ими я как-то пытаюсь заинтересовать людей и донести до них важные мысли. Моя мама литератор, я не могу быть далёким от этого мира"
Александр - человек с математическим складом ума и чувствительной душой. Решение задач по физике не мешает ему наслаждаться вкусным кофе и написанием поста в Инстаграмм об этом. Он запечатляет на камеру важные моменты в жизни, он ей наслаждается.
Стихотворения Александра Покотило
Ли
Горизонт - это линия в голове.
Субъективность его восприятия -
Дело каждого.
Мы живём, не зная чем кончается этот свет,
И в конце важно - не поддаться в лапы апатии.
Мы лишены способности понимать,
Лицезреть истину, глядя людям в глаза.
Я хочу очень долго и ярко сиять,
Чтобы от моего света загоралась чужая свеча.
Чтобы от тепла моего, было уютно людям вокруг,
Как от костра тёмной ночью в лесу.
Чтобы им хорошо и отчётливо виден был путь,
Ну а дров я ещё себе принесу.
Мы пришли в этот мир,
И назад пути нет.
Линии жизни случайно встречаются часто.
Видишь, за горизонтом ярко пылает свет?
Это восход твоего каждодневного счастья.
Горизонт - это линия в голове.
Субъективность его восприятия -
Дело каждого.
Мы живём, не зная чем кончается этот свет,
И в конце важно - не поддаться в лапы апатии.
Мы лишены способности понимать,
Лицезреть истину, глядя людям в глаза.
Я хочу очень долго и ярко сиять,
Чтобы от моего света загоралась чужая свеча.
Чтобы от тепла моего, было уютно людям вокруг,
Как от костра тёмной ночью в лесу.
Чтобы им хорошо и отчётливо виден был путь,
Ну а дров я ещё себе принесу.
Мы пришли в этот мир,
И назад пути нет.
Линии жизни случайно встречаются часто.
Видишь, за горизонтом ярко пылает свет?
Это восход твоего каждодневного счастья.
***
Мой кот сам может качаться в качелях,
Ему для этого нужен - он сам.
Взгляд у него одинокого зверя,
И рядом с ушами есть маленький шрам.
Я не знаю: где он его заработал,
Какою ценой,
И что ощутил,
Но уверен, что он кого-то,
тоже когда-то любил.
Я иногда (по вечерам)
говорю с этим красавцем;
Он мне рассказывает про кошечек-дам,
А я пальцем обвожу его старый шрам.
Мой кот сам может качаться в качелях,
Ему для этого нужен - он сам.
Взгляд у него одинокого зверя,
И рядом с ушами есть маленький шрам.
Я не знаю: где он его заработал,
Какою ценой,
И что ощутил,
Но уверен, что он кого-то,
тоже когда-то любил.
Я иногда (по вечерам)
говорю с этим красавцем;
Он мне рассказывает про кошечек-дам,
А я пальцем обвожу его старый шрам.
Фото из архива героя
Верю, что ему это нравится,
Ведь кроме меня, у него никого.
Он староват, и по телу царапины,
Но прекрасно помнит, где его дом.
Мой кот: в меру умён,
Довольно спокоен,
И редко любит людей.
Как хорошо,
Что он кот.
Я мало встречал таких верных друзей.
Ночью мой кот сидит на качелях,
Мне кажется,
что он там,
глядя на звёзды,
Находит себя.
Он верит и знает,
Что мир сложнее,
чем это возможно.
Мой кот.
У него за ушами есть маленький шрам...
12. Мнения об учителе
Костя, ты, как очень близкий человек - младший брат, скорее всего, видел состояние своего брата. Как ты думаешь, много ли он испытывал переживаний и эмоциональных потрясений во время подготовки к конкурсу?
Автор
Елена
Конечно, он переживал, ведь это такая ответственность - представлять свой регион в Москве. Он волновался и уделял подготовке много времени, репетировал, чтобы всё прошло успешно.
Брат героя
Константин
Какие эмоции ты испытывал, когда узнал, что твой брат в числе победителей конкурса?
Автор
Елена
Я долго с ним общался, переживал, очень был рад слышать, что он выиграл, что он среди лучших учителей России. Я им горжусь и буду гордиться.
Брат героя
Константин
Лиля, Александр Сергеевич - твой учитель физики. Рада ли ты тому, что звёзды сошлись так и именно этот человек вещает тебе о законах термодинамики?
Автор
Елена
На самом деле очень рада, потому что мы быстро нашли общий язык. Александр Сергеевич - человек очень понимающий, он смог объяснить сложные вещи таким образом, что человек, далёкий от физики, смог понять и даже полюбить науку.
Ученица героя
Лилия
Назови топ-3 коронные фразы Александра Сергеевича.
Автор
Елена
1 - «Котятки» (это он нас так называет)
2 - «В чем измеряется???»
3 - «Достаём двойные листочки, 10 класс»
2 - «В чем измеряется???»
3 - «Достаём двойные листочки, 10 класс»
Ученица героя
Лилия
Сейчас Александр Сергеевич только в начале своего пути. Всем, кто его знает, известно, что на достигнутом он не остановится. Он продолжит покорять учительские конкурсы и сердца учеников.
Контакты Александра:
Контакты автора:
